Dr Radosław Siemionek

PLAN WYNIKOWY Z RELIGII

DLA KLASY: III AB, III C i III DE

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR XIV

Opracowany na podstawie programu AZ-4-01/1 z dn. 20.09.2001r

dla klas trzecich ponadgimnazjalnych pod red. ks. J. Szpeta i D.Jackowiak

Blok tematyczny	Temat	WYMAGANIA
I. TY ŚCIEŻKĘ ŻYCIA MI UKAŻESZ	1. Jak nie zostać „kanapowiczem” Bóg pierwszy nas umiłował.	Konieczne (dopuszczający)	Podstawowe (dostateczny)	Rozszerzone (dobry)	dopełniające (bardzo dobry)	Wykraczają- ce (celujący)
		UCZEŃ -interpretuje biblijny sens słów "Bóg jest Miłością"	UCZEŃ -omawia sposoby przejawiania się miłości Boga	UCZEŃ -uzasadnia w jaki sposób umacnia się w nas miłość	UCZEŃ -wyjaśnia pojęcie bezwarunkowej miłości	Dotyczy każdego działu: Uczeń bierze udział w konkursach przedmiotowych w szkole i poza szkołą, w olimpiadzie teologicznej,podejmuje własna inicjatywę w przygotowaniu i opracowaniu niektórych fragmentów katechez, odrabia zadania domowe dla chętnych, posiada wiedze i umiejętności wykraczające poza przewidziany program.
	2. Człowiek nie może żyć bez miłości.	-wyjaśnia, w czym przejawia się podobieństwo człowieka do Boga - podaje definicję słowa miłość - uzasadnia, dlaczego Bóg jest pierwszym nauczycielem miłości	-wyjaśnia, jak przez samowychowanie urzeczywistniać miłość w swoim środowisku	-wyjaśnia sens słów: "Stworzeni na obraz i podobieństwo Boga" - uzasadnia potrzebę budowania cywilizacji miłości	-uzasadnia, dlaczego powinniśmy być odpowiedzialni w życiu za rozwój miłości
	3. Nie lękajcie się być świętymi” św. Jan Paweł II	-wyjaśnia określenie świętość -określa czynniki mogące odciągnąć człowieka od świętości	-wyjaśnia jakie podstawowe kroki (życie sakramentalne, udział we mszy św.) powinien poczynić chrześcijanin na drodze ku świętości	-interpretuje wezwanie: "Wypłyń na głębię" - wyjaśnia, w jaki sposób człowiek dba o rozwój świętości	-streszcza najważniejsze myśli tekstów biblijnych
	4. Biblijne losy powołanych.	-wyjaśnia na przykładach misję osób powołanych przez Boga -potrafi wytłumaczyć pojęcie wolności	- interpretuje biblijny fragment o bogatym młodzieńcu - wyjaśnia, jak rozwijać w sobie otwarcie na Boga.	pokazuje, jak w życiu można zachować wierność Bogu i Jego przykazaniom - wyjaśnia istotę Bożego powołania	- uzasadnia, dlaczego wolność jest istotnym czynnikiem powołania
	5. Maryja wzorem słuchania, powołania, działania	-uzasadnia, dlaczego Maryja jest dla chrześcijanina wzorem posłuszeństwa	- potrafi wyjaśnić, dlaczego od Maryi można uczyć się miłości do Boga i ludzi	-omawia, na czym polega zawierzenie swojego życia Maryi	- ukazuje, dlaczego Maryja jest wzorem odpowiedzialności i bezinteresowności

II. Zbudować dom na skale III. Co Bóg złączył, tego człowiek niech tego nie rozdziela	6. Czy życie w pojedynkę może być powołaniem?		- wyjaśnia, jak można realizować się, żyjąc w samotności; - uzasadnia, że osoba samotna także realizuje powołanie;		objaśnia potrzebę rozeznania swojego powołania; - wyjaśnia, dlaczego nie należy lękać się samotności		- uzasadnia, jakie wartości może nieść ze sobą jakieś wartości;		- wyjaśnia, jak można rozeznać własne powołanie; interpretuje słowa Chrystusa „Pójdź za mną”
	7. Droga powołania zakonnego		-wyjaśnia pojęcia: konsekracja, świeckość - argumentuje, dlaczego współcześni młodzi ludzie wybierają życie konsekrowanym		- wymienia zadania świeckich w Kościele - wyjaśnia, jakie znaczenie posiadają modlitwy zanoszone w intencji nowych dobrych powołań		-interpretuje rady ewangeliczne		- wymienia zadania instytutów świeckich w Kościele - ukazuje sposoby realizacji powołania w życiu
	8. Na czym polega powołanie do kapłaństwa?		-wyjaśnia, na czym polega posługa kapłańska - interpretuje Mk 3,1 - uzasadnia, dlaczego powinniśmy się modlić za kapłanów		- wyjaśnia, na jakich płaszczyznach może realizować powołanie (małżeństwo, kapłaństwo, życie samotne)		-wymienia zadania kapłana w Kościele - wyjaśnia pojęcia: in persona Christi, sukcesja apostolska		- potrafi ukazać różnicę między kapłaństwem powszechnym a hierarchicznym
	9. Miłość – drogą czy celem?		- definiuje słowo miłość; - podaje przykłady, kiedy człowiek kocha;		wymienia wartości, które nadają sens życiu;		- uzasadnia na czym polega miłość;		- potrafi scharakteryzować człowieka dojrzałego; - ukazuje związek między dojrzałością a miłością;
	10 . Jak skutecznie pracować nad sobą?		-wyjaśnia pojęcie: praca nad sobą - argumentuje potrzebę ustawicznego inwestowania w siebie		- interpretuje modlitwę franciszkańską		-interpretuje obraz- piktogram - argumentuje potrzebę kształtowania swojej wrażliwości		- uzasadnia, dlaczego kształtowanie poczucia własnej wartości jest ważne
	11. Przepis na miłość		podaje definicję proegzystencji			wyjaśnia związek między byciem ochrzczonym a realizacją dobra w życiu osobistym i społecznym	wyjaśnia stwierdzenie, że chrześcijanin jest powołany, by być "żywym" sakramentem miłości Chrystusa		- uzasadnia, dlaczego człowiek realizuje się i udoskonala w działaniu
	12. Jak godnie przeżyć swoją płciowość?			-uzasadnia, dlaczego płciowość jest darem		- charakteryzuje różnice psychofizyczne między mężczyzną a kobietą - podejmuje refleksję nad samowychowaniem w aspekcie płciowości	wyjaśnia znaczenie płciowości jako daru osoby dla osoby - uzasadnia potrzebę współdziałania z Bogiem w zakresie pracy nad własną płciowością		- ukazuje znaczenie ludzkiej płciowości
	13. Czystość- przeżytek, konieczność czy wartość?			-wyjaśnia znaczenie słów: "Kto ma czyste oczy, ten ma czyste serce" - omawia pojęcie cnoty czystości		- interpretuje różne aspekty przykazania ,,Nie cudzołóż"	-uzasadnia potrzebę szacunku dla ciała ludzkiego - argumentuje potrzebę troski o zachowanie czystości		- interpretuje naukę Kościoła mówiącą o czystości
	14.Homoseksualizm w labiryncie moralnym			-wyjaśnia pojęcie homoseksualizmu - określa fundamenty życia moralnego chrześcijanina		- ukazuje, w jaki sposób można pomóc osobom o odmiennej orientacji seksualnej	-ukazuje różnice między homoseksua- lizmem pozornym a rzeczywistym - interpretuje stanowisko Kościoła wobec omawianego problemu		- uzasadnia potrzebę troski duszpasterskiej
	15. Dlaczego Bóg stworzył kobietę?			-wyjaśnia, w jaki sposób kobieta realizuje swoje powołanie - określa, jakie jest podstawowe powołanie kobiety		- wyjaśnia rolę kobiet w społeczeństwie	-uzasadnia odrębność kobiety i mężczyzny - ukazuje miejsce kobiety w planie Bożym		- wyjaśnia różnice między macierzyństwem rzeczywistym a duchowym
	16. Czy pornokultura zmienia człowieka?			-wyjaśnia termin „pornografia”		- ukazuje i uzasadnia negatywne skutki pornografii	-ukazuje różnice między pornografią miękką a twardą - ukazuje objawy uzależnienia od pornografii		- ukazuje, jak można się uchronić od tego zjawiska.
	17. Istota i cechy miłości małżeńskiej.			-wyjaśnia stanowisko chrześcijan na temat istoty miłości małżeńskiej - wymienia cechy miłości małżeńskiej		- uzasadnia, dlaczego w małżeństwie jesteśmy odpowiedzialni za drugą osobę	-komentuje stwierdzenie, że ”miłość to służba”		- ukazuje istotę miłości małżeńskiej
	18. Cele małżeństwa			-wyjaśnia podstawowy cel małżeństwa - uzasadnia, w czym objawia się dojrzałość małżeńska		- interpretuje katolicką przysięgę małżeńską	-interpretuje naukę Kościoła dotyczącą małżeństwa - uzasadnia potrzebę przygotowania się do małżeństwa		- wymienia czynniki, które warunkują szczęśliwe małżeństwo
	19. " Dlaczego małżeństwo jest sakramentem?			- wyjaśnia znaczenie przysięgi małżeńskiej - wyjaśnia, w jaki sposób możemy przygotować się do sakramentu małżeństwa		-wymienia przeszkody kanoniczne	-uzasadnia znaczenie łaski w sakramencie małżeństwa - wyjaśnia istotę sakramentu małżeństwa		.- interpretuje przeszkody kanoniczne
	20. Katolik w związku niesakramentalnym			-wyjaśnia wartość związku sakramentalnego		-uzasadnia potrzebę zachowania czystości - uzasadnia znaczenie nierozerwalności małżeńskiej	-uzasadnia zagrożenia wynikające ze związków nieformalnych i małżeństw niesakramentalnych - ukazuje, w jaki sposób Kościół pomaga osobom żyjącym w takich związkach		- uzasadnia konieczność zachowania przysięgi małżeńskiej
	21. Rozwiedzeni w Kościele.			- uzasadnia potrzebę wierności w małżeństwie		-wyjaśnia wskazania Kościoła dla rozwiedzionych małżonków	- uzasadnia Chrystusowy zakaz rozwodów		.wyjaśnia przesłanie biblijne na temat postępowania w trudnych sytuacjach małżeńskich
	22. Jak budować szczęście w małżeństwie?			-wyjaśnia, kto jest dawcą miłości prawdziwej - wyjaśnia, na czym polega autentyczna miłość		- wymienia cechy i przymioty miłości	-uzasadnia, jakie warunki zewnętrzne i wewnętrzne są odpowiedzialne za szczęście w małżeństwie		- wyjaśnia, czym jest współdziałanie, współrozumienie i współodczuwanie w małżeństwie - uzasadnia, dlaczego dzięki miłości kształtuje się prawdziwe człowieczeństwo
	23. Czy w małżeństwie można dostąpić świętości?			-wyjaśnia termin świętość		- uzasadnia, w jaki sposób małżonkowie realizują w życiu powołanie do świętości	uzasadnia, dlaczego małżeństwo jest drogą do świętości		- przedstawia drogę do świętości małżonków Alojzego i Marii Beltrame Quattrocchi
IV. Pozwólcie dzieciom przyjść do mnie		24. Odpowiedzialne przekazywanie życia.		wyjaśnia, czym jest odpowiedzialne rodzicielstwo		- uzasadnia, kiedy miłość małżeńska jest pełna		-uzasadnia, dlaczego miłości nie można oddzielić od życia	- argumentuje, dlaczego miłość powinna być ukierunkowana na Boga, współmałżonka, dziecko
		25. Rodzice, rodzina… od nich wiara się zaczyna (macierzyństwo)		-wyjaśnia, kto jest wzorem cnót macierzyńskich		- ukazuje zagrożenia dla kobiecości - wyjaśnia wartości, jakie należy dostrzec w macierzyństwie		-uzasadnia, dlaczego macierzyństwo jest powołaniem - uzasadnia różnorodne spojrzenie mężczyzny i kobiety na macierzyństwo	- argumentuje potrzebę szacunku dla swojej płciowości
		26. Rodzice, rodzina… od nich wiara się zaczyna (ojcostwo)		- ukazuje, jakie czynniki mają wpływ na to, aby być dobrym ojcem		- wyjaśnia rolę ojca we współczesnym świecie - uzasadnia, dlaczego do prawidłowego rozwoju dziecka potrzebnych jest oboje rodziców		- uzasadnia, jakie cechy ojca i matki są niezbędne dla prawidłowego rozwoju dziecka - tłumaczy, czym charakteryzuje się męskość	-wyjaśnia, czym jest ojcostwo w sensie biblijnym
		27. Dziecko – znak błogosławieństwa Bożego		-uzasadnia prawdę, że Bóg jest dawcą życia		- podaje argumenty świadczące o negatywnych skutkach antykoncepcji		-uzasadnia, dlaczego dziecko jest bezcennym darem	- ukazuje prawidłowe i nieprawidłowe postawy wobec rodzicielstwa
		28. Odpowiedzialność rodziców za wychowanie potomstwa		-wyjaśnia, dlaczego rodzina jest podstawowym miejscem wychowania człowieka		- uzasadnia potrzebę komunikacji w rodzinie		-interpretuje style wychowania - uzasadnia potrzebę wychowania ku wartościom	- argumentuje potrzebę posiadania w życiu autorytetu
		29. Czy zapłodnienie in vitro to droga do szczęścia?		-uzasadnia, dlaczego sztuczne zapłodnienie jest niezgodne z nauką Kościoła		- wyjaśnia pojęcie sztuczna prokreacja		-określa granice nienaruszalności życia ludzkiego	- wymienia rodzaje sztucznej prokreacji
		30. Wykorzystać szansę na miłość – adopcja		- wyjaśnia termin adopcja		-wyjaśnia ideę duchowej adopcji - uzasadnia warunki adopcji dziecka		- uzasadnia konieczność ochrony życia ludzkiego	wyjaśnia potrzebę duchowej adopcji
		31. Czy inżynieria genetyczna zawsze służy dobru człowieka?		-tłumaczy, jakie jest źródło godności osoby ludzkiej - wyjaśnia pojęcie: godność osoby		- uzasadnia, na czym polegają badania prenatalne - wymienia prawa embrionu		-uzasadnia, dlaczego niedopuszczalne są eksperymenty medyczne na embrionach	- wyjaśnia, w których momentach badania medyczne są uzasadnione

V. Bądźcie poddani sobie, kierując się nawzajem bojaźnią Chrystusa VI. Napominajcie siebie samych przez pieśni pełne Ducha, pod wpływem łaski śpiewając Bogu w naszych sercach	32. Dlaczego aborcji mówimy „Nie”? Eutanazja czy życie do końca?	interpretuje problem aborcji i eutanazji w świetle dekalogu - dokonuje oceny moralnej aborcji i eutanazji na podstawie nauki Kościoła	- wyjaśnia. na czym polega "cywilizacja śmierci" - wyjaśnia, czym jest syndrom proaborcyjny	- motywuje, dlaczego życie jest dobrem człowieka	-broni swego stanowiska wobec problemu aborcji i eutanazji
	33. Klonowanie – sukces czy klęska?	- wyjaśnia, czym zajmuje się inżyniera genetyczna	-zna i potrafi wyjaśnić stanowisko Kościoła wobec osiągnięć inżynierii genetycznej	- zna regulacje prawne Unii Europejskiej dotyczące eksperymentów na embrionach ludzkich	-uzasadnia granice nienaruszalności ludzkiego życia
	34. Czcij ojca swego i matkę swoją.	-interpretuje IV Przykazanie - wyjaśnia znaczenie słowa ,,czcić"	- wymienia obowiązki rodziców i dzieci	-interpretuje obowiązki rodziców i dzieci - wyjaśnia, jaką postawę powinno mieć dziecko względem swoich rodziców	- tłumaczy sposoby ewangelizowania dzieci przez rodziców
	35. Dom rodzinny szkołą wiary	-wyjaśnia słowa: ,,rodzina Bogiem silna" - uzasadnia czynniki wpływające na szczęście rodziny	- wyjaśnia, jakie wartości daje dom, rodzina - ukazuje, jaki wpływ ma rodzina na przyszłość świata	- ukazuje zagrożenia dla współczesnej rodziny	-wyjaśnia, czym jest domowy Kościół - uzasadnia własny wkład w ubogacanie rodziny
	36. Jak uczyć się modlitwy w rodzinie?	-uzasadnia potrzebę modlitwy w życiu człowieka	- wymienia fazy modlitwy rodzinnej	-uzasadnia, jakie znaczenie w rodzinie ma modlitwa wspólnotowa	- opisuje cechy modlitwy rodzinnej - tłumaczy, jak ważne dla dziecka jest świadectwo rodziców
	37. Dialog w relacjach międzyludzkich. Rodzina miejscem miłości i przebaczenia	-tłumaczy, co jest podstawowym warunkiem miłosierdzia Bożego	- uzasadnia, jaka postawa łagodzi sytuacje konfliktowe w rodzinie	-interpretuje przypowieść o synu marnotrawnym - uzasadnia znaczenie sakramentu pokuty i pojednania w życiu chrześcijanina	- ukazuje, jak konstruktywnie rozwiązywać problemy
	38. Święta Rodzina wzór i zaproszenie.	-wyjaśnia role Maryi i Józefa w życiu Jezusa	- opisuje atmosferę panującą w rodzinie Jezusa	-ukazuje motyw Świętej Rodziny w kulturze	- uzasadnia, dlaczego Nazaret powinien być dla chrześcijanina szkolą Ewangelii
	39. Małżeństwo – sakrament wspólnego życia	-porównuje i interpretuje teksty przysięgi małżeńskiej	- uzasadnia potrzebę przygotowania się do zawarcia związku małżeństwa	-uzasadnia znaczenie łaski sakramentalnej w życiu małżeńskim	- tłumaczy, dlaczego małżeństwo jest dane i zadane człowiekowi - wyjaśnia symbolikę mirtu
	40. Rodzina Kościołem domowym	-wyjaśnia, co cementuje rodzinę	- wymienia cechy Kościoła jako wspólnoty	-uzasadnia, dlaczego Chrystus powinien być fundamentem rodziny	- wyjaśnia, w jaki sposób małżonkowie wzajemnie się uświęcają
	41. Liturgia rodzinna.	-wyjaśnia, dlaczego rodzina jest miejscem sprawowania domowej liturgii	- wskazuje i omawia wartości, które cementują rodzinę	-uzasadnia, dlaczego chrześcijanin powinien dawać świadectwo wiary	- tłumaczy, dlaczego dom rodzinny jest miejscem, z którego wynosi się obraz Kościoła
	42. "Będziesz świętować ku czci Pana, Boga swego" (Pp 16, 15b)	-tłumaczy, na czym polega świętowanie niedzieli	- wyjaśnia, dlaczego ważne jest przeżywanie niedzieli z najbliższymi	-uzasadnia, dlaczego powinniśmy przygotowywać się do świętowania niedzieli - argumentuje potrzebę świętowania niedzieli	- wyjaśnia, dlaczego powinniśmy troszczyć się o rodzinę
	43. Chrzest otwiera niebo	-wyjaśnia istotę sakramentu chrztu świętego	- wyjaśnia znaczenie obrzędów chrztu świętego - wymienia nazwy sakramentu	-uzasadnia, dlaczego rodzice decydują o chrzcie swojego dziecka	- zna obowiązki rodziców i rodziców chrzestnych wynikające z sakramentu chrztu świętego
	44. Moc sakramentu chorych.	-wyjaśnia skutki sakramentu namaszczenia chorych	- opisuje, co należy przygotować do udzielania sakramentu chorych - tłumaczy, jak udziela się sakramentu namaszczenia chorych	-interpretuje teksty biblijne, mówiące o chorobie, cierpieniu, umieraniu	- wyjaśnia, jak należy się przygotować na przyjęcie sakramentu - wyjaśnia termin wiatyk
	45. Ostatnie chwile razem.	-wyjaśnia, jak należy przygotować się do pogrzebu chrześcijańskiego	- uzasadnia, dlaczego należy pamiętać w swoich modlitwach o zmarłych	-interpretuje tekst z Ewangelii św. Jana - J 11,25-26	- wyjaśnia, jak powinniśmy się zachować wobec osoby umierającej

Tematy uzupełniające lub do wymiany:

· Świadectwa osób zakonnych i kapłanów

· Zmartwychwstanie Chrystusa – centrum wiary chrześcijańskiej